Más bien, CheatGPT.
Aproximadamente uno de cada cinco adolescentes que han oído hablar de ChatGPT admiten utilizar la tecnología de OpenAI para ayudarles en sus tareas escolares, según un nuevo estudio del Centro de Investigación Pew.
Los investigadores determinaron que la mayoría de los adolescentes conocen ChatGPT, lo que les lleva a concluir que el 13% de todos los adolescentes estadounidenses han utilizado el chatbot para completar sus tareas.
El equipo encuestó a adolescentes de 13 a 17 años, encontrando que los estudiantes mayores son particularmente propensos a emplear ChatGPT para tareas escolares.
"Está ahí afuera", dijo Pengcheng Shi, decano asociado del Departamento de Computación y Ciencias de la Información en el Instituto de Tecnología de Rochester, a The Post el lunes.
Aproximadamente uno de cada cinco adolescentes que han oído hablar de ChatGPT admiten utilizar la tecnología de OpenAI para ayudarles en sus tareas escolares, según un nuevo estudio del Centro de Investigación Pew. "No se puede evitar que la gente lo use, así que ahora la pregunta es cómo utilizarlo de la mejor manera", añadió.
ChatGPT ha planteado muchas preguntas desde que fue lanzado para uso público hace casi un año, siendo una de las más importantes: ¿Cuándo es ético y aceptable utilizarlo?
El Centro de Investigación Pew encontró que la mayoría de los estudiantes creen que está bien utilizar ChatGPT para investigar un nuevo tema, pero no tanto para resolver problemas de matemáticas.
Pocos adolescentes pensaron que era aceptable utilizarlo para escribir ensayos. Aproximadamente el 20% de los estudiantes admitieron no estar seguros acerca de la ética de utilizar la tecnología en esos tres escenarios.
El Centro de Investigación Pew encontró que la mayoría de los estudiantes creen que está bien utilizar ChatGPT para investigar un nuevo tema, pero no tanto para resolver problemas de matemáticas. "Creo que la presión aquí recae menos en los estudiantes y mucho más en el profesorado para encontrar realmente una forma de incorporar nuevas tecnologías", dijo Jamie Cohen, profesora asistente de estudios de medios en CUNY Queens College, a The Post.
Equiparó la prohibición del uso de ChatGPT a enseñar la abstinencia en las clases de educación sexual, lo que se ha relacionado con tasas más altas de embarazo adolescente. "Tienes que explicar cómo funcionan estos sistemas, cuáles son los conjuntos de datos, por qué los conjuntos de datos son imperfectos y por qué esta no es una forma aceptable de entregar un trabajo", dijo Cohen.
Shi está de acuerdo y no considera que el uso de ChatGPT sea hacer trampa, en cambio, anima a los profesores a adaptarse a la nueva tecnología.
Los expertos dicen que la presión debe recaer en los educadores para que se adapten a la nueva tecnología. Xalanx - stock.adobe.com Shi cree que los educadores deberían replantearse cómo enseñar y evaluar a los estudiantes, fomentar la creatividad y reevaluar los objetivos educativos.
Sin embargo, algunos profesores y administradores consideran el uso de la IA como trampa - y se han producido variosescándalos en todo el país.
A medida que más personas utilizan ChatGPT y otras tecnologías avanzadas, algunos expertos advierten que algunos títulos universitarios y empleos podrían volverse obsoletos.
Pero otros insisten en que estas afirmaciones son simplemente alarmistas.
"Esta es solo una iteración de las futuras tecnologías que saldrán al mercado y que acelerarán el aprendizaje o la adquisición de conocimientos", dijo Cohen.
