Es demasiado nuevo": ¿Debería permitirse ChatGPT y programas similares en las escuelas del sur de Utah?

ST. GEORGE — Desde su lanzamiento el 30 de noviembre de 2022, el software ChatGPT ha estado en el centro de la discusión a nivel nacional por su uso en las escuelas.

¿Qué están haciendo los distritos escolares locales respecto a ChatGPT y otros programas de inteligencia artificial, St. George, Utah, marzo de 2023? | Foto de stock con fines representativos únicamente, St. George News

El Director de Comunicación del Distrito Escolar del Condado de Washington, Steve Dunham, dijo que no hay una política oficial del distrito escolar que aborde el tema de la inteligencia artificial.

"Es demasiado nuevo", dijo Dunham sobre las políticas con respecto a su uso en las escuelas locales.

Shauna Lund, Coordinadora de Comunicación del Distrito Escolar del Condado de Iron, informó sobre una situación similar.

"La inteligencia artificial y sus implicaciones en la educación pública aún son nuevas. En este momento, no se ha abordado específicamente en la política del distrito", dijo.

Sin embargo, tanto Dunham como Lund dijeron que esperan que el software de inteligencia artificial sea tratado por los dos distritos escolares en un futuro cercano.

¿Las políticas actuales de los distritos escolares gobiernan el uso de estos programas?

El tema del uso de programas de inteligencia artificial como "trampa" y "plagio" queda reflejado en la política del distrito escolar, según Lund y Dunham.

Dunham dijo que la política que aborda la deshonestidad académica está bajo la "Política de Uso Aceptable de Tecnología 3700" del Distrito Escolar del Condado de Washington.

En la sección 3.2 Usos Prohibidos, subsección 3.2.18, la política dice: "usar la red para el plagio. El plagio consiste en tomar ideas o escritos de otra persona y ofrecerlos como propios. Siempre se debe dar crédito a la persona que creó la información o idea".

También dice que en la sección 3.2.4: "usar computadoras, Internet o red para cualquier actividad ilegal. Esto incluye, pero no se limita a: material con derechos de autor, material amenazante u obsceno o material protegido por secretos comerciales. Esta prohibición incluye la violación de cualquier ley federal, estatal o local".

Otra sección de la política que aborda el plagio de programas de inteligencia artificial similares se encuentra en la sección 3.2.15. Dice que otro uso prohibido es "usar material que pueda considerarse una violación de cualquier política del distrito o código de conducta estudiantil".

Lund dijo que el uso de tecnología o programas informáticos para el plagio se encuentra en la "Política de Uso Responsable de Tecnología para Empleados y Estudiantes de K-12" en el Condado de Iron.

Ella dijo que se encuentra bajo "Usos Inapropiados" en la subsección "J", donde dice "Uso de los recursos tecnológicos del distrito para participar en el plagio u otras formas de deshonestidad académica".

Ella agregó además: "En la política del distrito se establece: 'Asegúrate de que el trabajo que entregues sea tuyo; no plagies contenido que puedas encontrar en Internet. El plagio consiste en tomar las ideas, gráficos o escritos de otros y presentarlos como si fueran tuyos sin una cita adecuada y precisa del autor'".

Gráfico de resultados de un estudio sobre ChatGPT realizado por study.com en febrero de 2023 | Gráfico cortesía de study.com, St. George News

¿Qué dicen los estudios nacionales, los especialistas y las estadísticas al respecto?

Los estudios, aunque pocos, presentan una variedad de estadísticas que muestran múltiples puntos de vista sobre si se debe permitir o no el uso de ChatGPT y programas similares en las escuelas.

Un estudio titulado "ChatGPT en el aula", realizado por study.com en febrero, mostró resultados contradictorios en cuanto a si los profesores descubrían a los estudiantes que utilizaban el programa para hacer sus trabajos, así como los profesores que apoyaban el uso del programa en el entorno educativo.

Según el estudio, el 26% de los profesores participantes en el estudio informaron haber descubierto a los estudiantes "engañando" al usar ChatGPT. Sin embargo, de los mismos profesores participantes en el estudio, el 67% cree que ChatGPT no debería prohibirse en las escuelas.

El estudio dice que los profesores eran optimistas acerca de que el programa se utilice como una herramienta útil para mejorar la educación y las habilidades de los estudiantes. Según los profesores participantes, la habilidad de los estudiantes que más mejorarían mediante el uso de ChatGPT sería el pensamiento crítico, según el 39% de los profesores.

La segunda habilidad que más se informó como mejorada fue la resolución de problemas, según el 38% de los profesores. El análisis de datos ocupó el tercer lugar, con un 32%. Sin embargo, un especialista nacional está advirtiendo a las personas sobre estos programas.

"Esta tecnología debería generar temor en todos los académicos", dijo Josh Blackman en la publicación "The Volokh Conspiracy", que es una recopilación de escritos de profesores de derecho de todo el país.

Blackman es profesor de derecho en South Texas College of Law, posee un Juris Doctorado de la Facultad de Derecho de la Universidad George Mason y suele aparecer en noticias de canales de televisión como NBC, ABC, CBS, BBC y Fox.

Sus áreas de especialización son el Derecho Constitucional, la Intersección entre el Derecho y la Tecnología y la Corte Suprema de los Estados Unidos.

Blackman dijo que la mejor manera de lidiar con ChatGPT es crear o revisar políticas más específicas con un lenguaje explícito que establezca que el uso de estas herramientas es una violación de los estándares de integridad académica.

También recomienda que los educadores realicen más exámenes en clase y orales en lugar de exámenes o trabajos para llevar a casa.

Es probable que la junta del distrito escolar tenga que crear una nueva política para ChatGPT e inteligencia artificial en la escuela en un futuro cercano, St. George, Utah, 3 de enero de 2023 | Foto Cortesía del Distrito Escolar del Condado de Washington, St. George News¿Qué sigue para las escuelas del sur de Utah?

"Los administradores y educadores están observando para ver qué significa la IA para la educación pública y cómo abordarla en el futuro", dijo Lund.

Dunham dijo que el distrito esperará a ver qué sucede a nivel nacional con respecto a los programas, especialmente dentro del estado y lo que hacen otros distritos escolares.

Lund dijo que como otra opción están evaluando programas que ayudan a los educadores a detectar trabajos que no son originales del estudiante y en los que se utilizaron programas de inteligencia artificial.

Sin embargo, dijo que es una espera para ver qué muestran las investigaciones y las estadísticas a nivel nacional.

Actualmente, los siguientes estados tienen distritos escolares de K-12 que han prohibido ChatGPT y programas de inteligencia artificial similares: Alaska, California, Maryland, Nueva Jersey, Nueva York, Carolina del Norte, Oklahoma, Carolina del Sur, Texas, Virginia, Washington y Wisconsin.